felnőttképzés címkéhez tartozó bejegyzések

A szakképzés, mint az „Irinyi terv” támasza

Az Irinyi terv végrehajtása egyértelműen szolgálja azokat a kormányzati törekvéseket, amelyek eredményeként a magyar gazdaság növekedési üteme, versenyképessége, eredményessége, exportteljesítménye nemcsak erősíthető, hanem hosszú távon is tartható lesz.

Stratégiai cél , hogy erősödjön a nemzeti ipar, intenzívebb legyen az innováció, nagymértékben járuljon hozzá további új munkahelyek létrehozásához, megalapozza hazánk gazdaságiválság-állóságát. Emellett a valós piaci teljesítményre és fejlődésre képes hazai nagyvállalatokat is segíti a kormány abban, hogy – a hozzáadott értékek növelésével – megőrizzék és erősítsék a már elért itthoni és külpiaci pozíciójukat, illetve ez utóbbit bővíthessék.

Fülöp Henrik

Az anyagi források minél hatékonyabb felhasználása érdekében az Irinyi-terv megvalósítása során, a létszámában és képzettségében megfelelő szakemberek munkaerőpiacon való megjelenéséhez a kormány elindította a duális képzést, amelyben határozottan partnerek a termelővállalatok, a multinacionális cégek éppúgy, mint a kis- és közepes vállalkozások,- és természetesen a szakképző intézmények. Tovább…

Fülöp Henrik
Felnőttképzés

Felnőttképzés, és munkaerő-piaci elvárások.

„Versenyképes oktatás, versenyképes munkaerőpiac, Intézményi törekvések”
A felnőttképzés elsődleges célja egy konkrét szakképesítés megszerzése.

Fülöp Henrik

A felnőttképzés másodlagos céljai az emberek munkaerő-piaci helyzetének javítása, folyamatos szakmai képzése, a munkaerő-piac számára értékes és szükséges kompetenciák elsajátításának elősegítése, valamint a már meglévőnél magasabb szintű szakképesítés megszerzésének elősegítése.

A felnőttképzés további funkciója, hogy foglalkoztatást segítő képzések segítségével támogassa a munkanélküliek ismételt kilépését a munkaerőpiacra, és képzésekkel javítsa a munkahely megtartást, a már betöltött munkában a munka eredményességét, a szakképzés sikerességét, továbbá elősegítse a munkahely keresést. Ez akár történhet pályaválasztási ismeretek oktatásával, vagy álláskeresési ismeretek, készségek megtanításával, esetleg egyéb, bizonyos munkakörökhöz szükséges konkrét kompetenciák fejlesztésével: ilyenek például az alapvető számítógép-kezelési ismeretek, nyelvtudás, kommunikációs készségek.

Átrendeződik a fontossági sorrend, új készségek, új képességek kerülnek arra a listára, amely megmutatja, hogy az elkövetkező években melyek lesznek az ideális munkavállaló legfőbb ismérvei. A problémamegoldás továbbra is ennek a listának a csúcsán szerepel, de dobogós helyre kerül a kritikus gondolkodás és a kreativitás egyaránt.

A Felnőttképzési Intézmények több éve törekednek teljesítményorientáltan, és sikeresen szervezni, indítani, gondozni az intézményekhez kapcsolódó tanfolyamokat, képzéseket, tréningeket. Minden megye intézményrendszere, ezen belül a Felnőttképzési Intézmények struktúrája is sajátos arculatú. A jövő tervezésekor – a hagyományok, tradíciók, figyelembe vételén túl fontos momentum, hogy egyre nagyobb hangsúlyt kell kapnia a helyi munkaerő- piaci igényeknek (digitális gazdaság, stb.). Ugyanakkor a felnőttképzés érdemi megújítása elképzelhetetlen a naprakész elméleti és használható gyakorlati tudást adó oktatás nélkül. Az itt felvázolt felnőttképzési struktúra egészének megvalósításához kapcsolódó célok elérése érdekében egyrészt szorosabb, produktívabb kapcsolatot szükséges kiépíteni a pályaorientáció, ill. a pályaválasztás területén az iskolarendszerű oktatási intézményekkel, másrészt a munkaerőpiacot meghatározó mindennemű gazdasági szereplőkkel.

Felnőttképzési Intézmények célja: Az ismeretekhez megfelelő kompetenciát biztosítani a munkaerő- piac folyamatosan változó elvárásai és igényei alapján.
Az Európai Uniós projektek által fokozni tudjuk az együttműködési készséget, közös alapot teremtünk a munkára, emelni tudjuk a képzések színvonalát, ezzel hatékonyabb fejlesztést érhetünk el a résztvevők körében.
Hátrányos helyzetű megyéink vidéki településeinek polgárai aktivizálódnak, az új felnőttképzési programokba történő bekapcsolódással. Ennek eredményeként kimutatható a minőségi hatás. Ez a hatás az egyén életében azonnal jelentkezhet. Társadalmi és gazdasági szinten azonban ez egy hosszú távú befektetés.

A gazdasági válságot követően az elmúlt években megkezdődött a Felnőttképzés és a Szakképzés átalakításának terén a következetességre épülő, hiányszakmákra fókuszáló, a munkaerő-piac igényeihez szorosan igazodó, tudatos kompetencia alapú felzárkóztatás, és a gazdaság motorját képező szakember képzés.

Fülöp Henrik
Intézményvezető

Az oktatás-képzés versenyfutása.

Az oktatás-képzés versenyfutása a gyorsan változó piaci igényekhez igazodva.
Hazánk Ipari forradalma nagymértékben függ a népesség digitális írástudásának elsajátításától. Az informatika a fejlett rendszerek alapjait képező egységgé forrt össze hazánkban is egyaránt. Így elképzelhetetlen az ipar fejlődése a megszerzett és összetett informatikai tudás nélkül. A képzések minőségének fejlesztése elengedhetetlen hogy az automatizált termelés és az ezeket kezelő humán erőforrás eleget tudjon tenni az elvárásoknak. Intézményünk felvette a versenyt és folyamatosan fejleszti képzési programjait, módszertani anyagait, hogy lépést tudjon tartani a rohanó és napról napra változó fejlődéssel, valamint elvárásokkal a piaci szereplők igényeinek megfelelően…

 

Mi az amit mi fontosnak tartunk a képzés sikeres megvalósítása érdekében:
A partner igényeinek és céljainak pontos meghatározása.
Kiemelt figyelmet fordítunk az alapos és precíz előkészítésre.
Megismerni a szervezeti kereteket-, a szervezeti egységeket, az ezekhez tartozó felsővezetői, résztvevői fejlesztési és felhasználói igényeket.
Minden esetben körültekinően megvizsgálni a leendő célcsoport összetételét.

Az ipari szektorban megvalósított képzéseink fémjelzik a minőségi és megbízható munkánk színvonalát. Forduljon hozzánk bizalommal.

Fülöp Henrik
Felnőttképzés – IOSZIA

Munkaerőhiánnyal küzdő szektor.

A 2018-as évben az új innovatív iparfejlesztést segítő képzések indításának fontosságát emeli ki intézményünk, az „IOSZIA”. A képzési helyszíneink Országos lefedettségével több éve segítik a célcsoportba tartozók képzését és fejlődését.
A foglalkoztatás ösztönzéséhez szükség van az ország egész területén elérhető szolgáltatásokra, a támogatásra, annak érdekében, hogy biztosítani tudjuk a munkanélküliek, a vállalkozások és a képzésekben résztvevők számára a képzési lehetőségeket. Képzéseink az ipari területén növekvő foglalkoztatottság jelentős mértékében hozzájárul az általános foglalkoztatottsági arány fenntarthatóságához magas szintjéhez.  A leginkább munkaerőhiánnyal küzdő szektor a feldolgozóipar, képzettség szempontjából információs, kommunikációs, tudományos és műszaki tevékenység végzésére keresnek a munkáltatók leginkább munkavállalókat.
Az álláskeresők fele szakképzetlen, nekik a felnőttképzés nyújthat megoldást.
“Fülöp Henrik” – Felnőttképzés

A vásárlók is megnyalták tíz ujjukat!

IOSZIA_Fülöp Henrik_FelzárkoztatásEzeket a finomságokat készítették ma a Sütőipari és gyors pékségi munkás képzésben résztvevőink Magyarország felzárkóztatási program keretében. Nem csak szemet gyönyörködtető látvány nyújtottak a péksütemények, hanem az ízviláguk is csodálatos volt!  Mindenkit lenyűgöztek az illatok és a cukrozott ínyencségek. A pékségbe (gyakorlati helyszín) érkező vásárlók is megnyalták tíz ujjukat!

Fülöp Henrik
IOSZIA Felnőttképzés

 

Reformkorát éli a kézművesipar.

Magyarországon ismét reformkorát éli a kézművesipar. A nagy sikerre való tekintettel – újabb Rongyszőnyeg készítő tanfolyamot indítottunk május 11-én. A képzésen résztvevők nagyon hamar elsajátíthatják a szőnyegszövés minden apró fortélyát, technikáját több éves szakmai tapasztalattal rendelkező oktatóink segítségével.

Amennyiben érdeklődik a fenti tanfolyamunk, vagy egyéb képzéseink iránt, illetve jelentkezni szeretne, kérem kattintson az alábbi linkre: Felnőttképzés vagy hétköznaponként érdeklődjön reggel 8 órától délután fél 5-ig a következő telefonszámon,

IOSZIA_Fülöp Henrik

Reformkorát éli a kézművesipar.

ahol kolléganőink készséggel tájékoztatják képzési lehetőségeinkről: +36-37/301-649.
Fülöp Henrik
IOSZIA

Felnőttképzés hírei. – Fülöp Henrik

ioszia_fülöphenrik

IOSZIA – maj. 25., Cs 17:00:17

Gratulálunk a tegnapi nap folyamán sikeresen vizsgázott Faipari gépkezelő végezettjeinknek, akik egy nagyszerű OKJ-s bizonyítvány büszke tulajdonosai immár.
Május 18-án a balesetvédelmi oktatás után kezdetét vette a gyakorlati vizsgatevékenység, majd ezt követően a szóbeli vizsga is eredményesen lezárult. Mindenki pozitív elbírálást kapott. A résztvevőket külön megdicsért a Vizsgabizottság Elnöke.
Fülöp Henrik
IOSZIA

Tanfolyamok és OKJ képzések magas szinten és olcsón!

OSZIA_E_LEARINIG_EDUCATION_CENTER

A recept a jövőhöz. – Gyógyír a megújuláshoz…

Hot_Air_Balloon_by_Fülöp HenrikNem elég megszerezni egy nyelvvizsgát, egy tanúsítványt, vagy egy bizonyítványt, kell, hogy
megszülessen az emberben a szakma iránti szeretet, elhivatottság. S nem elég „csupán” megtanulni egy szakmát, hanem meg kell tanulni megújulni, a folyamatos naprakészséghez megfelelő tudásanyagot megszerezni. Így a jelenlegi társadalmi, gazdasági, közösségi és generációs problémákra találni olyan megoldásokat, modelleket, mellyel mindannyiunk életkörülményei, kilátásai, céljai egy jobb, szebb élet, és versenyképesebb Magyarország irányába mutatnak.
Az „IOSZIA” által országszerte indított új duális képzések és mentorálási rendszerek együttesen bizonyítottan kivívták a fenti célok elérését biztosító, követendő új modellt.

Mi sem bizonyítja jobban modellünk sikerességét, mint az a tény, amelyet után követésünk is alátámaszt, hogy az Intézményünkben szakmát tanuló és elsajátító képzésben résztvevőink, szocializálódtak a szakmát körülölelő munkához, és munkakörülményeihez, mely eredményeként több mint 46%-uk elsőként, vagy újra sikeresen elhelyezkedett az aktív munkaerőpiacon.

A hidak építését, és a megoldáshalmazok összekapcsolását, a már több mint 10 év alatt megszerzett tapasztalatunk, felhalmozott tudásbázisunk hasznosításával valósítjuk meg nap, mint nap. Intézményünk mindennapi működése, a kollégák összehangolt munkája, és szakmaiságának összessége, már-már hitvallásként jeleníti meg a fentiekben foglaltakat.
Meglátásom, hogy mindannyiunknak sok, múltban rögzült dologtól kell elszakadnia, valamint jelentős utat kell megtennie mindahhoz, hogy életünk és körülményeink a saját elképzeléseink szerint alakuljanak, változzanak.
A léghajó, mint gondolataimban megjelenő, előtérbe helyezett egyszerű szimbólum, magyarázatként szolgál arra a leképezésre, hogy a jelenlegi helyzetünkből történő felemelkedés és elszakadás hogyan valósulhat meg. A szimbólum egyszerű működési alapelve, hogy csak úgy tud elszakadni pozíciójától, ha energiát befektetve a gömb (Test) megtelik „Tartalommal” (akarat, szorgalom, tudás, gyakorlat, tapasztalat), és ennek hatására felemelkedve, elhagyhatja pozícióját és ekkor már általunk kormányozva haladhat a hőn áhított, kitűzött céljaink felé. Ezt követően kijelenthetjük, hogy megérkeztünk…
„Az „IOSZIA” Duális Szak- és Felnőttképzési Akadémia megmutatja a helyes utat, hogy az ember meg tanuljon tanulni, hogy felébredjen tudásvágya, megismerje a jól végzett munka örömét, megízlelje az alkotás izgalmát, megtanulja szeretni, amit csinál, és megtalálja azt a munkát, amit szeretni fog.” Szentgyörgyi Albert

Írta: Fülöp Henrik
hirek.ws.all – hirek.ws.orszagos.

Szakképzés átstrukturálása a munkaerő-piaci igények szerint.

 Fülöp-Henrik---Need-a-Job

Szakképzés átstrukturálása a munkaerő-piaci igények szerint, a szükséges profiltisztítás végrehajtása, a technikusi és szakiskolai képzés fejlesztése

A megye területén élő főként hátrányos helyzetű, alacsony iskolai végzettséggel rendelkező, tartósan inaktív társadalmi csoportok egy része számára az elsődleges munkaerő-piac jelenleg nem tud megfelelő munkát biztosítani. Részben azért, mert olyan térségben élnek, ahol nincs elegendő munkahely, mert munkaerőként való alkalmazásukhoz az elhelyezkedés ösztönzése mellett egyénre szabott segítségnyújtásra, szociális munkára, kulcskompetenciák fejlesztésére, az általános és szakképzéshez való hozzáférésre, a legalapvetőbb problémák megoldására van szükség.

 

Az iskolarendszerű szakképzés gyenge pontja, hogy nem tud jól alkalmazkodni a munkaerő-piac gyorsan változó igényeihez. A szakképzésben a szakképzők és a termelő vállalatok, vállalkozások közötti együttműködés alacsony szintű. A megyében ráadásul a demográfiai viszonyok miatt csökken a nappali tagozatos hallgatók száma, ezért egyre nagyobb szerephez jut a felnőttképzés, melyben nemcsak az iskolából kikerült, kimaradt emberek, munkanélküliek, de az idősek, fogyatékkal élők és a megváltozott munkaképességű emberek is egyaránt részt tudnak venni.

A felnőttképzésnek rugalmasan kell követnie a szakképzés átalakulását. Az ipari, mezőgazdasági szakmák többségének alacsony a presztízse, a kétkezi munka leértékelődött, egyes ágazatokban szakmunkáshiány alakult ki, s ez sajnos oda vezetett, hogy a fiatalok a megyén kívül, illetve Nyugat-Európában (szakképzettséget nem igénylő) munkába álltak, elhagyva lakóhelyüket, hazájukat, mert jövedelmük a külhonban lényegesen magasabb a hazainál, vagy olyan szakképesítést szereztek, ami nem a munkaerő-piac által igényelt….. Szakképzés átstrukturálása a munkaerő-piaci igények szerint.


Írta: Fülöp Henrik
hirek.ws.all . hirek.ws.orszagos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fülöp Henrik